牙科协助

•带病人去检查室
•为病人准备程序和/或手术
•协助完成手术，如补牙，牙冠和拔牙
•留下牙印
对牙科工具和设备进行消毒
•进行手术后清理
必要时协助牙医和卫生员

•接听电话并安排约会
更新和维护病人的牙科记录
•监督患者登记程序
编写和准备保险表格
•安排转诊和测试预约
执行办公室的日常管理工作

参加牙科辅助课程的学生必须成功完成学术和临床要求. 资格标准的目的是描述认知, 情感, 精神运动技能被认为是入院的最低要求, 进展, 和毕业, 以及作为牙医助理为客户提供安全有效的护理. 阿拉巴马社区学院系统支持《十大赌博app》. 在注册牙科辅助课程之前，学生将获得资格标准. 如果学生不能表现出以下技能和能力, 学生有责任通过学生残疾服务办公室要求适当的合理住宿.

牙科助理学生应具备以下能力:

1. 能独立移动, 有或没有辅助设备, 并且能够站立, 弯曲, 扭, 弯腰, 蹲坐.
2. 在一个密闭空间内工作，并在一个地方停留较长时间.
3. 举，推和/或拉20磅.
4. 到达并放置架空设备.
5. 坚持重复动作.
6. 具备每天至少工作8小时的体力.
7. 抓住小物件.
8. 协调眼睛和手的运动，以满意地操作仪器, 供应, 还有速度快的设备, 熟练度和熟练度. 仅使用手指、手腕和肘部进行乐器转移.
9. 在工作椅边时，视力可达20/40，并具备足够的周边视力，可预见牙医及病人的需要.
10. 辨别颜色，辨别阴影和色调的变化.
11. 听到正常范围内的高频和低频声音，或者通过等效的视觉信号来区分情况.
12. 不用想象说话人的嘴和嘴唇就能理解含混的交流.
13. 闻到身体和环境的气味.
14. 有效沟通，包括书面文件.
15. 正确地进行简单的数学计算.
16. 没有可报告的传染病和药物滥用.
17. 在临床环境中工作，需要接触身体和精神残障人士, 疼痛, 压力, 传染病, 血液和体液, 有害物质/物料, 气味, 还有刺激性颗粒.
18. 执行详细的、从简单到复杂的书面或口头指令.
19. 表现出解决问题的能力，足以安全地组织和完成任务, 准确并在指定的时间框架内完成.
20. 吸收和运用从多种学习经验中获得的知识，并做出良好的判断.
21. 及时寻求监督和咨询.
22. 与不同年龄的人一起工作, 少数民族, 种族, 宗教, 另一种生活方式, 没有偏见的社会经济背景.
23. 能沉着地适应变化的环境, 灵活性, 积极的应对技巧, 以及有效的反应, 包括紧急情况.

安全是所有健康项目中最重要的. 学生不得对自己或他人构成直接威胁. 直接威胁的定义是基于事实的重大损害风险，不能通过合理的调整消除或降低到可接受的水平. 直接威胁还包括个人故意从事不安全的做法或无视安全规则或程序，从而导致对自己或他人造成伤害的重大风险，或造成财产损失的重大风险.

所有费用都是近似值，可能会有变化.